Barnekolerisk: natur og anbefalinger for utdanning

Holdninger til barn og egenskaper av utdanning er ikke bare avhengig av alder. Det er ekstremt viktig å ta hensyn til spesifikasjonene til barnets temperament. Lær barna "choleric" på behovet for spesielle ordninger.

Ofte er det meningen at noen barn er lett opphisset, viser voldsomt følelser, kontinuerlig og aktivt. Men selv på den generelle bakgrunnen, står barnets kollega ut sterkt. Hans følelser slår over kanten. For å takle en slik "levende test", er det nødvendig å grundig studere egenskapene til et slikt temperament.

Stemningen til disse barna endres uforutsigbart i en retning eller den andre. I dette tilfellet går alt i sykluser. Choleric foretrekker spill der mange deltakere. Kommunikasjon for dem er vanligvis ikke et problem, og til og med ønskelig. Men den høye kontakten i barnehagen er overskyet, avskrevet av økt tendens til skade og konflikt. Å observere barn merker umiddelbart at de:

• kjærlighetspranker;
• stadig scurrying rundt;
• rastløs i deres sysler.

Barnets choleric er ikke bare tydelig synlig, men også perfekt "hørt". Han, uavhengig av kjønn, manifesterer seg:

• stemme volum;
• hastighet av tale;
• aktiv gestikulasjon.

Dette temperamentet fører til det raske forbruket av mental energi. Tross alt er nervesystemet til barn ustabilt. Dobbelte i alle ting, i alle handlinger uten reserve, bruker barna nesten all sin styrke. Men ustabilitet får seg til å føle det samme: det uttrykkes i fravær av utholdenhet. Å heve kollegiske personer er en komplisert sak som krever oppmerksomhet og nøyaktighet.

Dette temperamentet (og hos ungdom, og delvis til og med i førskolealder fra 2 år) uttrykkes i ledelsesnedsettelser. Cholerisk nesten alltid, i hvilket selskap de ser ut, opptrer som anstiftere. Det er under deres innflytelse at andre starter og forlater spillet. Holdningen til spill er ikke bare seriøs: forsøk på å avbryte slik underholdning er funnet med irritasjon. Av alle spillene er ubetinget prioritering gitt til de der du må ta risiko og trene fysisk aktivitet.

En gang i skolen, i teamet, blir barn av choleriske personer tvunget til å bremse sine ønsker og motivasjoner. Men utenfor skolen eller barnehagen (på gårdsplassen, i gata og spesielt hjemme) svekkes selvkontrollen. Derfor er den pedagogiske prosessen ytterligere komplisert, det krever sterke nerver og ro. For å sikre at barnet er cholerisk, er det nyttig å vurdere alle fire temperamentene på eksemplet av en bestemt situasjon.

For eksempel er det på tide å forlate lekeplassen. Sanguine personer vil forsøke å forsinke omsorg til den siste, feverishly vil bli engasjert i "tilleggsbygging", grave hull, glide nedover bakken. Melankolsk vil bli opprørt og uttrykke det følelsesmessig. Oppfyll fortsatt forespørselen. Flegmatiske mennesker vil bringe de minste problemene til foreldre og lærere - de vil umiddelbart forlate alle spillene, uansett hvor lidenskapelig de er, og gå der de blir fortalt.

Emosjonell stress kollegisk overgår alt. De vil ikke bare kjempe, barbere, skrike og gråte, noen er i stand til å forstyrre andre barn, bryte den "bygget" av dem, for å komme inn i en kamp. På dette stedet er det nødvendig å trekke seg tilbake. Det kan virke som at barn med et cholerisk temperament bare er elskere av aggresjon, helt uhåndterlige personligheter. Faktisk har de også styrker:

• mindre tilbøyelighet til ensomhet og selvgraving;
• relativt sjeldent dårlig temperament;
• evnen til å etablere kontakter og forsvare deres "jeg", deres mening i å kommunisere med andre mennesker;
• Enkel tilpasning til et uvanlig miljø (ikke bare for barn, men også for voksne).

De dårlige funksjonene som lærerne trenger å overvinne i å utvikle personligheten til kollegiske individer er:

• økt konflikt;
• tilbøyelighet til å engasjere seg i konflikter, å lage fiender;
• noen ganger uvillighet til å fullføre arbeidet startet;
• en skarp endring i holdninger til enkeltpersoner, gjenstander og ting.

Ungdom med cholerisk temperament har sine egne egenskaper, litt annerledes enn i andre alder. Du må kjenne dem, om bare fordi denne gruppen inneholder over 50% av gutter og jenter. Slike mindreårige er ikke bare aktive, de er fortsatt fysisk sterke og trente. Andre kjennetegn er:

• entreprenørskap;
• tilbøyelighet til sosialt vesentlige aktiviteter;
• Ønsket om å overvinne enda alvorlige vanskeligheter;
• villighet og evne til å ta opp løsningen av vanskeligheten til andre mennesker;
• ikke for høy læring ytelse;
• prioritet i skolen og streve etter det man liker eller læres personlig av søte lærere;
• evne til å reagere raskt på ikke-standard situasjoner;
• evne til lett å huske informasjon
• fokusere på nye og uvanlige ting.

Med all universell temperament er det fortsatt betydelig spesifisitet avhengig av kjønn. Hvis sønnen i familien tilhører denne gruppen, vil han uunngåelig være ekstremt rastløs. Det er nødvendig å overvinne dette problemet ved å innføre klare og konsekvente regler. For eksempel på hele helgen starter hele familien sin dag ikke tidligere enn en bestemt time. Eller etter arbeid, gi voksne 1 timers hvile.

Hver regel må overholdes veldig strengt og streng. Mye avhenger av voksne, på deres rekkefølge. Hvis de bestemmer seg, la oss si at vi må følge en bestemt tidsplan, prioritere separate yrker - vi må trekke oss tilbake fra dette bare under svært viktige forhold. Det er tilrådelig for barn å umiddelbart forklare hvorfor de bestemte seg for det. De bør være helt klar over at lunger, tantrums, skandaler og antics ikke vil tillate å nå sitt mål.

Det skjer så at en dårlig eiendom av den kolleiske personen kan korrigeres, det kan ikke korrigeres. Mange barn kan ikke sove alene om dagen i lang tid. Foreldre er ekstremt irritert at de mister mye tid på dette. Et annet negativt punkt er ofte overdreven barnlig snakkesang. I slike tilfeller er det først nødvendig å endre holdningen til problemet, for å finne fordeler i det selv - og deretter prøve å introdusere situasjonen i et bestemt rammeverk. Tidsperioden kan brukes på:

• tanker om fortiden;
• planlegger videre handlinger;
• lytter til en lydbok gjennom hodetelefoner;
• andre lignende ting.

Men ønsket om å dominere, til tross for alt, kan ikke behandles like selvtilfreds. Det er veldig viktig å reversere denne trenden, ellers vil verden bli fylt med en annen familie tyrann. Men du må fokusere, spesielt i ungdomsårene, for å ta vare på andre familiemedlemmer. Denne egenskapen er allerede karakteristisk for voksne choleriske individer, men det er viktig å bidra til dannelsen. Det er nødvendig å sikre at negative følelser mottatt i en utdanningsinstitusjon, på jobb og på offentlige steder ikke spres ut hjemme i fremtiden.

Når det gjelder reaksjonshastigheten, bør muligheten til å ta beslutninger svært raskt oppfordres. Ser imidlertid at beslutningene ikke er lette og emosjonelle. Hvis foreldre klarer å inspirere at det er nødvendig å ta hensyn til all informasjon, blir det bare bedre. Når du utdanner, bør du være oppmerksom på å jobbe med en slik funksjon som sosialitet. Støtten til å kommunisere, til fremveksten av nye venner, bør begrenses til evnen til å forstå folk.

De har færre lignende problemer enn gutter.Men hovedtrekkene til det kolleiske temperamentet fremstår fortsatt. Vi må påpeke at jenta vil ha en sterk karakter, en sterk vilje, at alvorlige ambisjoner snart vil oppstå. Erfarne lærere tar hensyn til disse omstendighetene og prøver å gjøre atferden mykere, mer fleksibel, lære dem å omgå de nye vinklene. Forresten, om å lære: Choleric girls lære nye ferdigheter uten problemer, elsker å prøve det de ikke visste før.

Fordi de er enkle å "bytte" fra uønskede hobbyer til de som foreldrene anser best for barn. Men forsøk på å overvinne mangel på oppmerksomhet mot motetrender, er det lite sannsynlig at motvilje mot smykker og ulike tilbehør gir resultater. Slike jenter er noe maskulin, og når man utdanner, må man ta hensyn til at de verdsetter komfort og evnen til å handle mer. Gouging, rolig aktivitet - dette er ikke for dem.

Riktig utdannelse choleric ikke lett. Du kan takle overflødig energi ved å omdirigere den til nyttige områder. Så, jenter vil bli roligere på klasser:

• kunstskøyter;
• fartsskøyter;
• friidrett;
• scenekunst.

Boys choleric rolig ned under den greco-romerske bryting, kampsport, fotball og basketball, svømming. Men det er ikke nødvendig å konsentrere seg om disse idrettene - noe aktiv aktivitet vil gjøre. I tillegg er det nødvendig å redusere antall stimuli. Hvis et objekt virker som et stimulus, blir det fjernet. Hvis det er hyppige konflikter med noen fra andre barn, bør du ikke invitere dem hjem.

Men disse teknikkene gir kun et positivt resultat hvis de aktive periodene endres periodisk av elementære spill med lav mobilitet. Det er ønskelig at slike studier var intellektuelle i naturen og fikk lov til å realiseres. Hobbyer er valgt individuelt og ser ikke bare på hva som er praktisk først og fremst for meg selv, men for den optimale kompromissløsningen. Å streve for å finne minst en slags hobby er likevel nødvendig - dette vil tillate deg å strømline livet og forbedre organisasjonen. Samtidig må vi forsøke å overbevise barn om behovet for å fullføre alt som er startet, selv om de ikke lenger liker det eller om en ny hobby ser ut. Denne tilnærmingen bør brukes i alt:

• i kommunikasjon;
• i trening;
• i spillet.

Men i kontrollen av handlinger er et kompromiss uakseptabelt. Ja, det er vanskelig, og selv møter motstand, men ellers kan barn begå skade, forårsake smerte. Det er bedre litt overdrevet, men fast viser hvor dårlige handlinger er ubehagelige for en bestemt forelder, lærer.

Med all alvorlighetsgrad og intensitet i arbeid med kollegiske personer er det kategorisk umulig å øke stemmen, mye mindre å bruke fysisk kraft. Disse teknikkene bare øker de negative konsekvensene, i tillegg kan føre til avvisning. Ofte begynner barn utelukkende av en motsigelse å bryte med de etablerte reglene enda mer. Andre prøver å gjøre det skjult, forkledd av foreldrene og andre. Gradvis blir denne oppførselen en vane, og hvis det er alvorlige problemer, kan du lære om dem for sent.

Det skjer så at overtalelse og rasjonelle forklaringer, forsiktig å skyve i riktig retning gir ikke resultater. For ikke å bryte, er det bedre å velge taktikken til stillhet og ignorering. Den understreket forkjølelsen fra foreldrenes side føles svært raskt av barna. Absolutt kreves for å undervise barn choleric regler av høflighet i de vanligste situasjonene. For å overholde disse reglene i hvert tilfelle må roses, og for brudd - å skylde.

Det er svært viktig å kunne empati og lytte til barn. De burde vite at foreldrene ikke bryr seg hva de gjør og sier til og med. Du bør absolutt vise ditt eksempel, eksempler fra livet ditt, hva som er bra og det som er dårlig. Men å streve for å gjenopprette en jente eller en gutt er meningsløst. Mange kjente personer som hadde et cholerisk temperament, oppnådde stor suksess.

Med en veldig sterk følelse hjelper modellering og tegning, spill og hobbyer som gir utholdenhet. Økter skal ta strengt bestemt tid og være på tidsplan. Choleriske barn bør få klart ansvar, konsekvent instruere dem. Det bør være et bestemt mål og etapper.

Eksperter innen psykologi anbefaler å involvere kolle barn i husholdningssaker, som er klart tydelig. Det er også ønskelig at barna allerede forstår resultatet, dets betydning. Det er bedre å være vant til å snakke arbeidsstadiene høyt og til den nøyaktige oppfyllelsen av planen. Når man går gjennom skogen, i naturen, på fotturer, bør kollegiske personer få økt oppmerksomhet. Hvis de gjør noe ukontrollert, selv for kort tid, kan det oppstå ubehagelige hendelser. Av samme grunn bør du være veldig årvåken både på sjøen og på gatene i en storby og på et tog. Å redusere impulsivitet, for å øke oppmerksomheten, slik øvelser som:

• håndverk;
• broderi;
• spilldesigner;
• mosaikkmontering.

Når du deltar i spill, så vel som under utviklingsaktiviteter, bør irritasjon slokkes. Uansett når de kolle folk prøver, viser tålmodighet og flid, bør det oppmuntres. Maksimal oppmerksomhet bør gis til evnen til å kommunisere og ikke fremmedgjøre andre fra seg selv. La barna lære å tenke på deres oppførsel, planlegge en samtale, gjenkjenne provokasjoner og omgå dem. Gode ​​modellssituasjoner kan hentes fra litteratur, kino, selv folklore og mytologi.

Det er noen nyanser som vil bidra til å etablere kontakt med barn choleric. Å kommunisere med dem burde være klare, uttrykksfulle. Stille, uforståelig tale kan forårsake irritasjon. Det er strengt nødvendig å unngå uhøflig, oppriktig uheldig komplimenter på vakt. Etter å ha besøkt teatre, sirkuser, konserthus, museer og så videre, er det nødvendig samme dag å finne tid for en konfidensiell samtale med et barn.

La ham forstå at han er verdsatt og hans erfaringer, vurderinger er interessante for voksne. Når du lytter til hva et barn eller en tenåring sier, er det viktig å huske på at de er oppriktige ... men de gjør en skarp, følelsesmessig farget vurdering. Litt senere, når passioner avtar, vil det være mulig å snakke mer grundig, mer produktivt. Det er verdt å huske at etter konfliktens slutt er det choleriske folk som er tilbøyelige til å vurdere tvister irrelevante, og snart vil påstandene bare forårsake overraskelse og noen ganger ny irritasjon.

Om naturen til barnets kollega, se følgende video.